Bienveillance éducative et scolaire
Enseignante atypique, j’ai exercé mon métier avec passion, de la maternelle à l’élémentaire durant 17 ans.
J’ai développé et mis en place une pédagogie innovante tournée vers la bienveillance et l’épanouissement des élèves à l’école, la pédagogie E.P.A.
Comment?
- en permettant à chaque élève de devenir responsable et acteur de son parcours d’apprentissage.
- en favorisant l’autonomie,
- en développant la confiance en soi
« Pour réussir il faut se « sentir capable » et donc croire en soi.
Je crois aux super-pouvoirs des enfants, des ados!
À nous, adultes, de leur montrer comment les révéler! »
Clarissa, révélatrice de potentiels
Pour accompagner les enfants/ adolescents dans leur parcours d’apprentissage et les accueillir dans leur singularité, cela nécessite de questionner l’existant.
- Que sommes-nous en capacité de questionner?
- Comment faire évoluer sa pratique, sa posture, ses gestes professionnels?
- Comment trouver sa place dans le collectif?
- Comment prendre soin de soi pour mieux prendre soin de l’enfant/ adolescent?
- Toutes ces questions, les enfants méritent qu’on se les pose…
Mes prestations
Aujourd’hui j’accompagne:
- les structures de professionnels éducatifs (enseignants, agents territoriaux…) a changer leur posture professionnelle en changeant leur regard sur l’enfant et sur eux-mêmes et à mieux communiquer au sein de leur structure pour travailler dans un cadre professionnel plus respectueux et épanouissant
Je propose:
- pour les équipes de professionnels: des conférences et formation durant les journées pédagogiques, pour gagner en compétences sur des problématiques comme:
- la posture et les gestes professionnels de la bienveillance éducative scolaire
- utiliser les neurosciences pour favoriser l’autonomie des enfants dès 3 ans
- les violences éducatives ordinaires en milieu scolaire
- mieux communiquer grâce aux compétences psycho-sociales
- la relation élèves-enseignants
2. pour les élèves : des projets pour aider les professionnels à accompagner les élèves
- des cycles d’ateliers, des interventions autour d’un projet santé, ou des sessions autour des CPS avec un projet pédagogique relevant du PEPS (Parcours d’Éducation à la Santé), tel que mon « parcours CPS et santé mentale » à destination des collégiens et lycéens.
- Ces projets peuvent s’inscrire dans des heures de vie de classe, projets pluridisciplinaires, ou accompagnements personnalisés
Professionnels éducatifs
